LUIS FERNANDO LONDOÑO CADAVID
DOCENTE

TRABAJO DE LA SEMANA

LUNES  13 DE MARZO DE 2023 
PRIMERA HORA 
No tendremos clase 

SEGUNDA HORA 
No tendremos clase 


TERCERA HORA 

COMUNICATIVA 
www.youtube.com/watch 

El mito y la leyenda son relatos que se divulgan en forma oral, de una generación a otra. Son narraciones que nacen espontáneamente como una expresión colectiva de una raza o pueblo, debido a una necesidad de crear una imagen del mundo y una necesidad de manifestar una fe. En ellos participan seres y hechos sobrenaturales.

Mito

Definir qué es un mito (del griego, muthos ) no es, desde luego, tarea fácil. Una definición entregada por la Real Academia de la Lengua, señala que el mito es una “narración maravillosa situada fuera del tiempo histórico y protagonizada por personajes de carácter divino o heroico. Con frecuencia interpreta el origen del mundo o grandes acontecimientos de la humanidad.” Y agrega que es una “Historia ficticia o personaje literario o artístico que condensa alguna realidad humana de significación universal”.
 

Leyenda

En definición de la Real Academia de la Lengua, leyenda es una “relación de sucesos que tienen más de tradicionales o maravillosos que de históricos o verdaderos”.
 

La leyenda es un relato hablado que se conserva en la tradición oral de un pueblo. Indica lugares con precisión y en su origen tiene antecedentes históricos. Por lo mismo, sus personajes son identificables, aunque nunca iguales al personaje o hecho en el cual se basan. Posteriormente, la leyenda pasa a la escritura, con lo cual se fija, perdiendo una de sus características: la capacidad de transformarse.

La leyenda es una narración ficticia, pero basada en la realidad, ligada a temas de héroes, de la historia patria, de seres mitológicos, de almas, de santos o sobre los orígenes de hechos varios.


CUARTA HORA 
MATEMATICAS 

Resolver problemas de matemáticas y se preparan para el examen que se va realizar en la quinta hora 

Ejercicios:

 

1.- En la cocina de Ángel hay 987 galletas, esta semana se ha comido 459

 

¿Cuántas galletas le quedan?

 

2.- En una tienda de dulces hay 986 niños y se venden 568

 

¿Cuántos niños quedan en la tienda?

 

3.- Si tengo 50 perros, 24 gatos y 72 loros.

 

¿Cuántos animales tengo en total?

 

4.- En mi colegio hay 19 balones de fútbol y 34 de baloncesto.

 

¿Cuántos balones hay en total?

 

5.- Cristina tiene 480 dulces, Pedro tiene 79 y Lucía tiene 132. Si juntan todos los dulces.

 

¿Cuántos dulces tienen en total?

 

6.- Reinaldo tiene 237 juegos. Tiene un amigo y le presta 79.

 

¿Cuántos juegos le quedan?

 

7.- Si tengo 897 caramelos y le vendía mi amigo 689.

 

¿Cuántos caramelos quedan?

 

8.- En un parqueadero hay 398 autos, 159 motocicletas.

 

¿Cuántos vehículos hay en el parqueadero?

 

9.- En una floristería hay 127 rosas rojas, 278 claveles, 198 margaritas y 54 girasoles

 

¿Cuántas flores tengo?

 

10.- En un edificio hay 503ventanas, de las cuales 29 ventanas están cerradas

¿Cuántas ventanas están abiertas?

 

11.-En un bosque había 108 árboles. El servicio forestal talo 49.

 

¿Cuántos árboles quedan?

 

12- En la mañana en una panadería hay 535 panes. En la tarde solo quedan 179.

 

¿Cuántos panes se han vendido?

 

13.- Invitaste a 36 amigos a tu fiesta de cumpleaños. Ya han llegado 19.

 

¿Cuántos amigos faltan por llegar?

 


QUINTA HORA 
EXAMEN. 

TRABAJO PENDIENTE PARA ENTREGAR 


Este trabajo de se debe entrgar el Miércoles 15 de marzo de 2023.
En una hoja de block se debe hacer cada muestra.
En total son 3 hojas por entregar.

Cada reglon se debe de realizar hasta el final. 














MARTES 14 DE MARZO DE 2023

PRIMERA HORA 
No tendremos clase 
SEGUNDA HORA 
No tendremos clase 
TERCERA HORA 
No tendremos clase 
CUARTA HORA 
No tendremos clase 
QUINTA HORA 
No tendremos clase 


TRABAJO PENDIENTE PARA ENTREGAR 






MIÉRCOLES 15 DE MARZO DE 2023 
PRIMERA HORA 
Esa nena que ahora llega
con una estrella en la frente
que le dieron en la escuela
por ser tan inteligente,
es Ema, la de la tienda,
que luce vestido verde.
Ella dice que le encantan
los enormes elefantes.
“¡En este cartel se muestra
que son fuertes y elegantes!”
¿Cómo se llama la nena inteligente?
_____________________________________
¿Qué le dieron en la escuela?
_____________________________________
¿De qué color es su vestido?
______________________________________
¿Cuál es su animal favorito?
______________________________________
¿Tu como crees que sean los elefantes?
_______________________________________




Lupita, Laura y Lulú,
las alegres parlanchinas,
dialogan, hablan, platican,
aunque les falte la luz.
Salir de clase es alivio,
pues logran la libertad
de tranquilas platicar
largo y sin algún peligro.
El loro es el animal
Predilecto de las tres
“¡No piensan mal, pues tal es
singular casualidad!”
 
¿Quiénes son las alegres parlanchinas?
________________________________________
 
¿Qué hacen?
 
_______________________________________
¿Cuál es el animal predilecto de las tres?
________________________________________
¿Qué les impedía hablar tranquilas?
________________________________________
¿Tú crees que se parezcan en algo el loro y las
 
parlanchinas?
 
_____________________________________________

SEGUNDA HORA 
lecturas cortas para practic
drive.google.com/file/d/10_iFgUnpg3Rrku0joKdOQGpHfSLeBcSN/view PAGINA 34 Y 35 

TERCERA HORA 
www.air.org/sites/default/files/Pruebas%20Formativas%20Mensuales%202%C2%B0%20ES-MA%20%28edici%C3%B3n%202011%29.pdf    PAGINAS 5 Y 6 

CUARTA HORA 




QUINTA HORA 





TRABAJO PENDIENTE PARA ENTREGAR 
www.air.org/sites/default/files/Pruebas%20Formativas%20Mensuales%202%C2%B0%20ES-MA%20%28edici%C3%B3n%202011%29.pdf   desarrollar la pagina 47, 48 y 49 de este documento 


JUEVES 16 DE MARZO DE 2023 
PRIMERA HORA 
Revisión del trabajo enviado 

www.air.org/sites/default/files/Pruebas%20Formativas%20Mensuales%202%C2%B0%20ES-MA%20%28edici%C3%B3n%202011%29.pdf   desarrollar la pagina 47, 48 y 49 de este documento 

SEGUNDA HORA 
Prueba escrita spbre el trabajo enviado en día anterior 

www.air.org/sites/default/files/Pruebas%20Formativas%20Mensuales%202%C2%B0%20ES-MA%20%28edici%C3%B3n%202011%29.pdf   desarrollar la pagina 47, 48 y 49 de este documento 

TERCERA HORA 
Trabajo sobre las 3R

las 5 r del reciclaje se han convertido en nuestras máximas aliadas y, a continuación, te explicamos en qué consisten. ¡Adelante!

Reciclar

Esta es la primera R y una de las más antiguas y conocidas pero, pese a ello, no todo el mundo sabe hacerlo correctamente. Por suerte, una gran mayoría de la población ya es consciente de la importancia de reciclar, así que solo es cuestión de tiempo que nos enseñemos los unos a los otros y lo hagamos todos a la perfección.  

Reciclar significa que una vez un producto ya ha cumplido con su función y ha terminado su vida útil tal y como está, debe regresar a la cadena de producción como materia prima para así poder dar vida a un nuevo producto.

Si reciclamos el papel o el cartón, por ejemplo, evitamos una mayor tala de árboles. Si reciclamos el plástico, evitamos que éste acabe en el fondo del mar. Y así podríamos seguir con muchos más materiales que reciclándolos, podríamos dejar de causar un impacto negativo en la Tierra. 

Échale un vistazo a uno de nuestros artículos más leídos: 5 ideas para mejorar el reciclaje en tu empresa

Reducir

Si reciclar es importante, reducir está más o menos a la par. Y es que si el nivel de demanda de los productos baja, se convierte en innecesario tener que producir de más y reciclando los materiales ya existentes se podrán cubrir las necesidades que vayan surgiendo. 

Y aquí es cuando surge una pregunta clave que todos deberíamos hacernos antes de adquirir un nuevo producto: ¿realmente lo necesito?

Pero esta regla de las R también toma gran importancia en los pequeños actos de nuestra vida diaria ya que podemos reducir, por ejemplo, el consumo de combustible, el consumo diario de agua por persona, de electricidad…

Reutilizar

Tenemos tan interiorizada la necesidad de adquirir nuevos productos que nos hemos olvidado de que aquellos que ya tenemos pueden seguir proporcionando una segunda oportunidad. Así que antes de convertirlos en deshechos, debemos buscar cuál va a ser su nueva utilidad. Ese pequeño gesto ayudará a cuidar de nuestro medio ambiente y, por supuesto, favorecerá a nuestra propia economía. 

Para que sea más sencillo poder reutilizar, es recomendable adquirir productos de calidad, ya que ello hará que sean más duraderos.

Se pueden reutilizar las bolsas, la ropa, los muebles, los envases… ¡la lista es interminable!

Recuperar

Otra de las 5 R del reciclaje es recuperar. Esta es una de las añadidas en los últimos años, cuando los expertos detectaron la necesidad de darle otro empujón a la ecología. 

Cuando hablamos de recuperar hacemos referencia a la necesidad de volver a utilizar piezas de los objetos que íbamos a desechar. Principalmente en ordenadores, aparatos eléctricos, electrodomésticos, coches… El metal es un material, por ejemplo, muy recuperable. Aunque también se pueden recuperar los cordones de los zapatos viejos, los botones de la ropa que ya no pueda tener un segundo uso…

Por tanto, recuperar significa aprovechar al máximo las diferentes piezas que forman parte de un objeto que creíamos que debíamos desechar por completo. 

Reparar

Por último, pero no menos importante, está la última regla de las R: reparar. 

Cuando una cosa se estropea, en vez de deshacernos de ella, debemos repararla. Pudiendo así alargar su vida útil durante una buena temporada más. 

Las 5 r del reciclaje son la clave de un futuro más ecológico, mejor y mucho más bello. Así que únete a la tendencia del cuidado del medio ambiente y ayuda a que nuestro mundo siga siendo tal cual lo conocemos. En LEANpio, como especialistas en gestión de residuos, te ayudaremos y asesoraremos para que puedas llevar a cabo un óptimo reciclaje. ¡Llámanos e infórmate



CUARTA HORA
Revisión de fichas de trabajo de Inglés  

www.cokitos.com/colores-y-animales-en-ingles/play/



QUINTA HORA 

conscientementerisaralda.com/tarjetas-de-aprendizaje/

TRABAJO PENDIENTE PARA ENTREGAR 

kids-flashcards.com/es/tarjetas-didacticas-en-ingles   mirar este link y aprendese 15 fichas para la semana siguente 

VIERNES 17 DE MARZO DE 2023 
PRIMERA HORA 
redescolar.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/ajedrez_pri20/pdf/piezas_ensamble.pdf  recortar las fichas de ajedrez 

SEGUNDA HORA 
redescolar.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/ajedrez_pri20/pdf/piezas_ensamble.pdf  recortar las fichas de ajedrez 

TERCERA HORA 
www.orientacionandujar.es/2021/12/24/dibujos-en-cuadricula-colorea-siguiendo-las-instrucciones/



CUARTA HORA 



QUINTA HORA 

orientacionandujar.files.wordpress.com/2008/11/atencion-mantenida-8.pdf    trabajo de concentración 
TRABAJO PENDIENTE PARA ENTREGAR 








Este sitio web fue creado de forma gratuita con PaginaWebGratis.es. ¿Quieres también tu sitio web propio?
Registrarse gratis